2020中考现代文阅读基础知识及答题花样归类（二）

本文摘要：说明文阅读题考点总结 考点一：说明工具 考察类型： “这篇文章（或文段）的说明工具是什么？” 对策：事物说明文一般标题就是说明的工具；事理说明文找准开头末端的总结句。 因为说明工具是一篇文章所要先容的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。 事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：先容了……的……(工具加内容)。

说明文阅读题考点总结 　　考点一：说明工具 　　考察类型： “这篇文章（或文段）的说明工具是什么？” 　　对策：事物说明文一般标题就是说明的工具；事理说明文找准开头末端的总结句。　　因为说明工具是一篇文章所要先容的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：先容了……的……(工具加内容)。　　考点二：说明工具的特征 　　类型1、直接找出说明事物的特征的句子 　　对策： A、看题目 B、在首段中找 C、抓关键词句 　　类型2、归纳综合说明事物的特征 　　对策：分析文章结构，抓中心句及毗连词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

　　考点三、说明方法 　　类型1、直接回覆文章或段落的说明方法 　　对策：相识常见的说明方法（举例子、分种别、下界说、打例如、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后凭据文段内容分析判断。　　类型2、文章某段或某句运用何种说明方法极其作用？ 　　对策：找出运用的说明方法，再凭据下列说明方法的作用详细回覆。　　1、举例子：详细真切地说明晰事物的××特点。

　　2、分种别：条理清楚地说明晰事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。　　3、打例如：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。　　4、列数字：详细而准确地说明该事物的××特点。

使说明更有说服力。　　5、作比力：突出强调了被说明工具的××特点（职位、影响等）。　　6、下界说： 用简明科学的语言对说明的工具或科学事理加以展现，从而更科学、更本质、更归纳综合地展现事物的特征或事理。

　　7、列图表：直观形象地说明晰事物的××特点。　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明工具的作用。　　考点四、说明顺序 　　类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 　　对策：1、相识说明顺序的基本知识：说明文有三种写作顺序。

　　⑴空间顺序：说明事物的形状、结构，多在修建物的结构，如上下、远近、左右、内外、工具南北中等。　　⑵时间顺序：说明事物的生长变化。　　⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

　　逻辑顺序的详细分析：主——次、原因——效果、现象——本质、特征——用途、一般——个体、归纳综合——详细、整体——局部、总—分 　　2、掌握答题花样：本文使用了××的说明顺序对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者明白。　　考点五、说明语言 　　类型1、加点字词有何作用？ 　　对策：抓住说明文语言准确这一特点答题，花样：准确、生动形象地说明晰事物××的特征或事理。

　　类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。　　对策：（1）不行以。

（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，或不切合实际。　　型3、限制性词语能否删去？ 　　对策：（1）亮相（删还是不删）。

　　（2）定性。如：“比力”“险些”“相当”等词表水平修辞；“约莫”“可能”“左右”等表预计，“多”“有余”等表数量。

　　（3）若删去，原来什么样的意思就酿成了什么样的意思了，不切合实际，太绝对了。　　（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。　　类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

　　对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有准确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。　　类型5、指示代词的寄义 　　类型：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样原理”等在文中详细指代什么。

　　对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部门。　　考点六、归纳综合信息 　　类型：归纳综合提炼相关信息 　　对策：①提取要点，直接找到有关中心句。

这种方法适合于中心明确、叙述简练鲜明的文章。　　②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容举行展现。

这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各种文章。抽象说明的关键在于全面掌握文章内容，抓住本质。　　③综合归纳，这种方法适用于比力庞大的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来举行整合。

　　考点七、文段作用 　　类型：说明某段或某句的作用 　　对策：这种题目答题的角度有二： 　　（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时在文章在开头，还起着引出说明工具或说明事理的作用。　　（2）、联合说明方法谈。

　　通过……的说明方法，说明晰……（事物特征或事理），使说明……（作用）。　　考点八、补写相关语句 　　类型1、在空格处补写一句话，与下文语意相连贯 　　对策：空格在开头末端处往往是要补写中心，要分析文段的内容再思考。

　　类型2、请你运用画线部门运用的说明方法补写一段话。　　对策：补写内容紧扣所说明的事物，而且准确合理地使用上文中的说明方法。　　考点九、中心句 　　类型1、直接找出文中的中心句。

　　对策：在开头末端或中间找，个体的在文段中间。　　类型2、归纳综合文段的中心句。　　对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。

（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“另有”等词语，参照上下段落的中心句的句式举行归纳综合。　　考点十、拓展题型 　　类型：对选文的某一内容或形式，揭晓自己的看法；联合选文的某一内容展开遐想；就……谈一点看法或设想等。

　　对策：联合实际，联合原文，凭据库存，按文章所先容的事物的特征去写。

本文关键词：2020,中考,现代,文阅读,文,阅读,基础知识,及,九游会J9

本文来源：九游会J9-www.rxmeiyin.com